斗争下的祭品

近来孩子的幼儿园管理层发生了变故。原来的管理层和新管理层（也是原创办人）分开，幼儿园也同样两隔壁分家了。
从一家幼儿园在三间相连的半独立，到目前分开成了两家幼儿园在三间相连的半独立。
目前的老师们全都跟随旧的管理层，新的管理层将引来新的一批老师。

根据他们的协议，原本的旧管理层来年将只能开小儿5/6岁班，不能开3/4岁班，新生、小儿3/4岁的班将由新管理层接管。
小儿其实很内向、害臊不说话，上学几个月过去后，老师居然还查问我们儿子在家里会说话么？
但是在老师们的教导下，如今一个3岁的小孩，他可以说出他朋友的名字，
今天玩什么什么，Teacher Sally今天怎样怎样。
看到孩子的成长，我很欣慰。我们看到了教育的成功，也看到了老师们的付出。

我们在和新的管理层了解、面试后，其实我们还是希望继续由旧的管理层、旧的老师们来带我孩子。
言谈间，我们也透露其实我们想更多时间观察新的管理层、新的老师们，
新的管理层也就是创办人、新老板就一副很不爽的样子下逐客令了。

大致上就是，
旧的管理层，和我们说对不起抱歉，因为根据协议，
他们不能开3、4岁班，但是他们可以接受下午Nursery。
所以他们建议我们和新的管理层谈，如果OK，他们也有人下午可以带过来。（隔壁而已）

而新的管理层：“既然之前是半天学习、半天nursery，
现在我们给你Special Offer因为是旧生，如果你不让我们带继续半天+半天，
Mr Mrs Oh，你们要旧的模式，是不对的，就对不起了，你们再找别家吧！”
“我们不是很希望小孩在我们这里学一套，到另一处学另一套，回家后又有父母一套”

我和老婆商讨了一段时间，
如今，我们唯有从新选幼儿园，孩子被逼“转校”。
要离开他的朋友仔、他喜欢的Teacher Sally，还真为他感到可惜。
感慨斗争下被伤害、弃置的就是一批3/4岁的孩子。也感慨如今教育不再有有教无类这句话了。
不管多少岁数的教育，办教育很多时候只是千百种生意模式里的其中一个而已。

国家政治斗争，受伤害的就是人民，尤其是华人；
以前中学学校董事会和校方政治斗争，结果引发学生罢课数天（尊孔风波），学校进入没有纪律的数天，
逃学的逃学，罢课的罢课，稍微有思考的学生团体则在学校示威抗议。受伤害的就是学生；
后来出来工作，公司发生权利角斗，一群高层被逼分派，员工们选老板，以相互抗衡。受伤害的就是一群员工；
如今儿子的幼儿园管理层斗争，结果学生成了筹码、可以随时弃置的棋子。

大城市里，
如果3/4岁不入学，很多幼儿班已经不收没有3/4岁学前教育的5岁儿了；
如果成绩不理想，又没有念过政府的幼稚园，国民小学、国民型小学是可以拒绝给你入学的；
如果孩子一直受英文语言，你为你孩子可以英文朗朗上口，却没有相应的华文、国文辅助，
然后却送他进入国民小学或国民型小学，同样的校方也是可以拒收的；
如今为了小儿的教育，当父母的可是煞费心神头脑了。

人与人之间的斗争、哪里都有，都是在维护自己最大的利益，
不在我们的权力管辖范围内，我们什么也做不了。但是却直接或间接的被迫承受它的杀伤力，
然后没有人会去管你伤的重还是不重...。




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